Quid postbaccalauréat professionnel II?
Cette étude examine comment une fraction plus élevée de formation autodidacte affecte le temps après baccalauréat professionnel II.
Abstrait
Ce rapport utilise les données de l'OFS issues d’analyses longitudinales dans le domaine de la formation (LABB) pour analyser la biographie scolaire et la situation professionnelle suite à l'obtention d'une maturité professionnelle II. L'accent est mis sur la corrélation avec trois indicateurs d'une plus grande proportion de formation autodidacte: la charge de travail de la formation, le type d'école délivrant le baccalauréat professionnel et la distance entre le lieu de résidence et l'école. Dans l'ensemble, les résultats montrent qu'une proportion plus élevée de formation autodidacte réduit le taux d'obtention du diplôme, mais n'influence guère la biographie scolaire et la situation sur le marché du travail. Ainsi, les résultats ne montrent pas qu'une proportion plus élevée de formation autodidacte influence la qualité de l'enseignement du baccalauréat professionnel.